تخطي أوامر الشريط
التخطي إلى المحتوى الأساسي
تسجيل الدخول
resize_1451203485

    مخرجات التعلم

    1. معرفة عميقة وواسعة في علم الوراثة وعلم الجينوم: إظهار وتطبيق معرفة متقدمة في الوراثة البشرية والطبية والصحة العامة؛ والقدرة على تطبيق مفاهيم معقدة مثل المسببات المرضية، والتغاير الوراثي، والتاريخ الطبيعي للمرض، والتشخيص التفريقي، والاختبارات الجينية، وتفسير المتغيرات الجينية، وتقدير مخاطر التكرار، والإدارة والوقاية، وبرامج الفحص السكاني.

    2. الخبرة في الاختبارات الجينية: استقصاء وتحديد توفر وصحة ودقة وفعالية الاختبارات الجينية التشخيصية والتنبؤية؛ وتيسير إجراء الاختبارات للمرضى من خلال تحديد الاختبار والمختبر الأنسب، وطرح الخيارات أمام المريض بطريقة غير توجيهية، والإشراف على الجوانب التنظيمية لإجراء الاختبارات.

    3. مهارات تقييم المخاطر: القدرة على حساب احتمالية الإصابة بالمرض لدى المريض وأفراد أسرته باستخدام المعرفة ذات الصلة بالحالة، والمعلومات المستخلصة من شجرة العائلة (النسب)، ونتائج الاختبارات الجينية، وأي عوامل أخرى ذات صلة مثل التعرضات البيئية أو نماذج تقييم المخاطر.

    4. مهارات الإرشاد النفسي والاجتماعي: إظهار مهارات تواصل فعّالة؛ وبناء علاقة مهنية وخطة استشارية مخصصة مع كل مريض منذ بداية الجلسة؛ واستخدام تقنيات بناء العلاقة؛ وتطبيق مهارات الاستماع النشط والمقابلة لتحديد وتقييم والاستجابة بتعاطف لمخاوف المريض واحتياجاته ومشاعره وتجارب الأسرة والمعتقدات والسلوكيات والقيم والدين وآليات التكيف والقدرات التكيفية.

    5. الكفاءة الثقافية: تقييم تأثير نتائج الاختبارات الجينية على الأسر في منطقة الشرق الأوسط؛ وفهم القضايا الخاصة المرتبطة بعلم الوراثة لدى المجتمعات العربية؛ وتيسير اتخاذ القرار لدى المرضى بما يعكس قيمهم ويتوافق مع أحكام الشريعة الإسلامية؛ والتعامل مع الوصمة الاجتماعية وتقديم المشورة للمرضى بشأن مخاوفهم؛ وتطبيق مهارات الاستشارات الوراثية بطريقة تراعي الثقافة وتحترم جميع المرضى.

    6. الوعي والممارسة الأخلاقية: تطبيق المبادئ الأخلاقية في توجيه ممارسة الاستشارات الوراثية؛ وإدراك الأهمية المهنية والقانونية للتوثيق الطبي وسرية المعلومات؛ وتحديد وتحليل التحديات الأخلاقية التي قد تنشأ في الممارسة، مع طلب الاستشارة عند الحاجة؛ وتطبيق مهارات الاستشارات الوراثية بما يتوافق مع الشريعة والقوانين المحلية.

    7. مهارات البحث العلمي: تطوير مهارات متقدمة في جميع مراحل البحث العلمي، بدءًا من إعداد مقترح دراسة أخلاقي ومنهجي سليم، وصولًا إلى تنفيذ مشروع بحثي سريري تحت إشراف؛ والتمييز بين الاعتبارات الخاصة بالاختبارات الجينية والجينومية، والاختبارات السريرية مقابل البحثية، من حيث الموافقة المستنيرة، والإفصاح عن النتائج، وإرشادات لجان المراجعة المؤسسية (IRB)، واتخاذ قرارات المرضى.